端午的通讯稿

时间:2024-02-17 20:19:12
有关端午的通讯稿(通用5篇)

有关端午的通讯稿(通用5篇)

相信大家都尝试过写通讯稿吧,接触到通讯稿的地方越来越多,通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映。你知道通讯稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的有关端午的通讯稿(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  端午的通讯稿1

6月9日,项目管理人员前往会议室领取端午福利,迎接端午佳节的到来。

在项目上,很多管理人员常常在节假日里也坚守在岗位上,管理现场施工,保证工程进度,项目工会本着以人为本、服务职工的精神,在端午节来临之际,为大家购置了洗衣液、柔顺剂等生活用品以及绿豆糕和小零食等,以向全体员工致以节日的问候。

从项目开工到现在临近竣工验收,很多职工相聚在南浔广弘新天地项目已有两年多,

大家此次活动,受到项目员工的大力欢迎与支持。活动现场,项目员工有序领取礼品,并表示了对项目工会为员工服务的感谢。

项目工会人员也表示,将在接下来的日子里继续用心策划相关活动,为员工谋福利,激发项目活力。

  端午的通讯稿2

农历五月初五,是中国民间的传统节日—端午节,他是中华民族最古老的传统节日之一,在这一天,人们必须将会做三个活动就是赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒,这些都是源于纪念爱国诗人屈原。 屈原是春秋时期楚怀王的大臣,在被流放期间,因看到自己祖国被侵略,仍对祖国怀有不忍舍弃之情,于是就在五月五日这天写下绝笔《怀沙》之后,他就抱石投江身亡。

相传他死后,人们都纷纷到江边划船寻找,并有渔夫拿出为他准备的食物投入江中,说是让鱼龙虾蟹吃饱后不去咬屈原身体;也有医师拿出雄黄酒倒入江中,说是用雄黄酒药晕蛟龙水兽,以免伤到屈原。也有一些人,为了给屈原的食物不被蛟龙所食,用树叶包饭,外缠彩丝,如同现在的粽子。久而久之,每年的五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。

屈原离世已有两千多年,这么多年我们之所以来纪念他,主要是学习他爱国爱民、坚持真理、宁死不屈的精神和他高尚的.人格。端午节是我们中华民族最古老的传统佳节,希望我们每个人都怀着对伟大祖国之士的敬爱之心情和珍爱之情来看待中华每一个传统佳节。 最后,共青团记者团真诚祝愿大家端午佳节快乐,也祝愿大家

在今后的生活中工作顺利、身体健康、万事如意,快乐的度过每一天。

  端午的通讯稿3

20xx年6月11日,在端午节来临之际,生命科学系于6510教室举行了“节假日安全会议”,本次会议由安全部组织,面向对象是大一学生。

首先,学生代表马昕同学讲述了有关旅途安全的问题,提醒同学们假期需要注意的有关交通,财产,人身,饮食等方面的事项。接下来,由安全部干事发言,他们说了各种可能存在的安全隐患,让同学们提高警惕。随后,播放了同学们自己录制的一些视频,很搞笑却很有意义,会场气氛相当活跃,掌声连绵不断。最后,安全部部长王建花对整个会议作了总结。

通过本次会议,同学们更深刻地意识到防患于未然的重要性,懂得有关安全方面的更多知识,为同学们的安全假日做了一个很好的开始。

  端午的通讯稿4

为传承和弘扬中华传统民俗文化,6月6日下午,学苑社区在活动室举行举行“团结端午爱心端午”活动。活动邀请了社区少数民族、学生、外国居民参加。

下午2点,大家欢聚一堂包粽子。活动中,大家手中粽叶舞动,麻绳穿梭,一个个可爱、鲜绿的粽子就这么诞生了。许多少数民族居民是第一次包粽子,社区内的包粽子能手就一对一、手把手地教他们如何包各式粽子,活动现场喜气洋洋、其乐融融。维吾尔族少女阿瓦尼沙表示,来北仑不到一年,这是第一次过端午节,她很珍惜这次活动。粽子制作完成后,由食堂工作人员煮熟,社区志愿者分头送给社区里高龄、行动不便的孤寡老人,为老人们送去节日的祝福。

此次活动的开展使社区居民都感受到了和谐社区大家庭的温馨和浓浓的节日气氛,真情浸润着社区居民的心田,让大家共同度过了一个美好而祥和的端午节。

  端午的通讯稿5

五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……一年一度的中国传统节日——端午节即将到来,为了让孩子体验中国民间节日特有的韵味,了解端午节的风俗民情,16日上午,幼儿园开展了“端午节,快乐包粽子”主题活动。

一走进各班教室,就能看到各种各样与端午节相关的节日布置。有老师与小朋友做的手工粽子、有散发着清香的香袋、有色彩绚丽的赛龙舟图画,无不让人感受浓郁的节日气氛。

此次活动召集了部分家长前来为孩子们展示包粽子的方法与技巧,折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……孩子们好奇地观看并学习。在家长、老师的指导下,孩子们一板一眼地包起来,那副认真劲儿真赛得上点心师了。不一会儿,热气腾腾的粽子上桌了,孩子们品尝着和家长们合作包出的粽子,觉得今年的粽子分外香甜。

本次活动让孩子们感知了端午、走进了端午、品味了端午,在体会到传统节日快乐的同时,也进一步培养了他们的主动参与意识、动手能力和团队合作精神。

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